Інсталювати Steam
увійти
|
мова
简体中文 (спрощена китайська)
繁體中文 (традиційна китайська)
日本語 (японська)
한국어 (корейська)
ไทย (тайська)
Български (болгарська)
Čeština (чеська)
Dansk (данська)
Deutsch (німецька)
English (англійська)
Español - España (іспанська — Іспанія)
Español - Latinoamérica (іспанська — Латинська Америка)
Ελληνικά (грецька)
Français (французька)
Italiano (італійська)
Bahasa Indonesia (індонезійська)
Magyar (угорська)
Nederlands (нідерландська)
Norsk (норвезька)
Polski (польська)
Português (португальська — Португалія)
Português - Brasil (португальська — Бразилія)
Română (румунська)
Русский (російська)
Suomi (фінська)
Svenska (шведська)
Türkçe (турецька)
Tiếng Việt (в’єтнамська)
Повідомити про проблему з перекладом
🌽 ☻ Now
🎽🥒 ✔ should
🐠💎🚙 ✥ I
👳🌋⚡📘 ✱ make
🌂🔋🌏📀🐊 ღ thinly
🍖🚘💃🐝🥗🎍 ✪ veiled
🚗👔🎁🎄🚕💗🕺 ✬ comments
🍇💛📕🐛😺🎈👾🔋 ☆ about
🌸🥗🐝🐟🏀🥒👃🍧👹 ❄ DIGNITY, self-esteem and finding TRUE FUN in your RIGHT VENTRICLE??
Autism, as defined by the DSM-5 (2013) is persistent deficits in social communication and social interaction across multiple contexts, as manifested by the following, currently or by history. As it’s understood thus far, many variables and predictors can alter the understanding of what treatment is best suited for a child. With this, it seems that is best to decide treatment that aligns with the information available. That is, child characteristics, family characteristics and treatment characteristics. In reference to this, while it is not realistically possible to predict what treatment is plausible, it is possible to learn and create one via the information.