既然现阶段游戏还会继续大更，且社团未实装就先唠叨几句吧。
关于废校：
我真的是无法理解，经营校园目的就是为了把别家干废？况且还有很多资源是通过跟其他学校交换取得的，我啥也没干，甚至没有把可招募的生源全部招完，某生源点好感至一定程度别家自己突然就废校了可还行。我不知道你们的社团是怎么计划的，如果游戏的最后是别家全都废校了那么社团的意义是什么？难道社团不是自己学校的团队会跟其他学校的竞赛吗？

生源以生源点划分同质化严重：
这个问题其实也可以跟很多人提的黄泥村成绩多好只会去上专科一样，简单来说就是我们可以把每个生源地理解为一个学生，其他学生都是他/她的复制人。个人认为生源点决定学生的家境、教养（纪律），千篇一律的性格特质虽然是一种简化，同时也让游戏内容僵化，简言之，我开几局游戏我的玩法都是一样的，体验到的内容也是一样的，一个偏沙盒的游戏就让玩家失去了多周目的动力。穷村也可以出天才，可以低概率，完全没有则让人感到无趣。像游戏开头的王艺悠悠就让人感到惊喜，却没想到那就是唯一，后面都是千篇一律。

关于食物增肥相关（碎碎念）：
我才开了两天甜品店，学校就一堆胖子了，学校里一堆运动场所形同虚设...然后晨跑的课程居然类似早读是在教室内的！？还有可以长高的那个鱼卷，老师吃了也有效也略离谱。同时希望体育课程的特殊教室让玩家自由选择，不要定死乒乓球是中级之类。联谊教室可以开设多班级的联谊会（我专门搞了个供几个班人数的大教室，结果联谊只是一个班去上课不能共用，仅仅是加个好感易提升buff的单班课程）。

最后还是希望加强学生关系互动，拉帮结派、三角恋、互助关系啥都没有，连密友也是随随便便随时间掉点数值就破裂，让人感觉游戏这部分还是太简陋了。

既然现阶段游戏还会继续大更，且社团未实装就先唠叨几句吧。 关于废校： 我真的是无法理解，经营校园目的就是为了把别家干废？况且还有很多资源是通过跟其他学校交换取得的，我啥也没干，甚至没有把可招募的生源全部招完，某生源点好感至一定程度别家自己突然就废校了可还行。我不知道你们的社团是怎么计划的，如果游戏的最后是别家全都废校了那么社团的意义是什么？难道社团不是自己学校的团队会跟其他学校的竞赛吗？ 生源以生源点划分同质化严重： 这个问题其实也可以跟很多人提的黄泥村成绩多好只会去上专科一样，简单来说就是我们可以把每个生源地理解为一个学生，其他学生都是他/她的复制人。个人认为生源点决定学生的家境、教养（纪律），千篇一律的性格特质虽然是一种简化，同时也让游戏内容僵化，简言之，我开几局游戏我的玩法都是一样的，体验到的内容也是一样的，一个偏沙盒的游戏就让玩家失去了多周目的动力。穷村也可以出天才，可以低概率，完全没有则让人感到无趣。像游戏开头的王艺悠悠就让人感到惊喜，却没想到那就是唯一，后面都是千篇一律。 关于食物增肥相关（碎碎念）： 我才开了两天甜品店，学校就一堆胖子了，学校里一堆运动场所形同虚设...然后晨跑的课程居然类似早读是在教室内的！？还有可以长高的那个鱼卷，老师吃了也有效也略离谱。同时希望体育课程的特殊教室让玩家自由选择，不要定死乒乓球是中级之类。联谊教室可以开设多班级的联谊会（我专门搞了个供几个班人数的大教室，结果联谊只是一个班去上课不能共用，仅仅是加个好感易提升buff的单班课程）。 最后还是希望加强学生关系互动，拉帮结派、三角恋、互助关系啥都没有，连密友也是随随便便随时间掉点数值就破裂，让人感觉游戏这部分还是太简陋了。